拆书笔记：闵小玲《从没思路到爱写作》

从没思路到爱写作：一本让孩子爱上写作的秘籍

在当今这个信息爆炸的时代，写作能力已经成为一项不可或缺的核心技能。无论是学术研究、职业发展，还是日常沟通，写作都是表达思想、传递信息的重要工具。然而，对于许多孩子来说，写作却是一件令人头疼的事情。面对空白的纸张，他们常常感到无从下笔，甚至对写作产生抵触情绪。那么，如何让孩子从“没思路”到“爱写作”呢？《从没思路到爱写作》这本书为我们提供了一套系统而实用的解决方案。

一、写作的困境与突破

很多孩子在写作时面临的最大问题就是“没思路”。他们不知道如何组织语言，如何展开叙述，甚至不知道如何开头和结尾。这种困境不仅影响了他们的写作成绩，也打击了他们的自信心。闵小玲老师在书中指出，写作并不是天生的能力，而是可以通过科学的方法和系统的训练来培养的。

书中提出了56条写作攻略，涵盖了叙事、写人、状物、写景、想象、读后感六大主题。每个主题都通过思维导图的形式呈现，帮助孩子理清思路，找到写作的切入点。例如，在叙事篇中，闵老师强调“豹头凤尾，中间写好描写句”，即开头要引人入胜，结尾要画龙点睛，中间部分则要通过生动的描写来增强文章的感染力。

二、从模仿到超越：范文的力量

模仿是学习写作的重要途径。书中精选了35篇优秀学生习作，并附有详细的点评，指出每篇范文的亮点和可学之处。孩子们可以通过阅读这些范文，学习如何运用描写句、如何组织段落结构、如何表达情感等技巧。闵老师特别强调，模仿并不是简单的抄袭，而是通过借鉴优秀作品的写作手法，逐步形成自己的写作风格。

例如，在写人篇中，闵老师建议孩子们从最熟悉的人入手，抓住人物的典型特征，运用多种描写方法来展现人物的精气神。通过模仿范文中的描写手法，孩子们可以逐渐掌握如何通过细节描写来刻画人物形象，使文章更加生动有趣。

三、思维导图：理清思路的利器

思维导图是本书的一大亮点。每个写作主题都配有相应的思维导图，帮助孩子们理清写作思路。例如，在状物篇中，闵老师通过思维导图展示了如何从“物性”出发，找准描写重点，以小见大地写清楚事物的特点。思维导图不仅帮助孩子们理清思路，还能激发他们的创造力，使他们在写作过程中更加自信。

四、从“抄和背”到“文思如泉涌”

很多孩子在写作时习惯于“抄和背”，这种方法虽然能在短期内提高写作成绩，但长期来看，却不利于写作能力的真正提升。闵老师在书中强调，写作能力的培养需要顺应孩子的成长特点，稍加点拨，让他们找到优秀习作的进阶之路。通过科学的训练和系统的指导，孩子们可以逐渐摆脱“抄和背”的束缚，真正做到“文思如泉涌，下笔如有神”。

五、写作的终极目标：表达与思考

写作不仅仅是语言的表达，更是思想的传递。闵老师在书中指出，写作的最终目的是引发思考，表达观点。例如，在读后感篇中，闵老师强调“先读后感”，即先通过阅读获取信息，再通过写作表达自己的观点和感受。这种写作方式不仅能够提高孩子的阅读理解能力，还能培养他们的批判性思维和独立思考能力。

结语

《从没思路到爱写作》不仅是一本写作指导书，更是一本激发孩子写作兴趣的秘籍。通过科学的训练和系统的指导，孩子们可以逐渐摆脱写作的困境，找到写作的乐趣。正如闵老师所说：“好方法从来都不是死记硬背，而是顺应孩子的成长特点稍加点拨，让他们找到优秀习作的进阶之路。”希望每一个孩子都能通过这本书，从“没思路”到“爱写作”，在文字的海洋中自由翱翔。

思维导图

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